罗森伯格自尊量表自尊量表怎样剖析

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文本导读：

1. 自尊量表怎样剖析
2. 社会化与自我概念 -
3. 罗森伯格自尊量表属于自我看法测量表吗

自尊量表怎样剖析

以下是罗森伯格编制的自尊量表，大家需求拿出纸和笔，独立完成测试并记载下得分。文章的最后会为大家提醒不同分数段对应的状况。

以下5个选项，十分赞同得1分，赞同得2分，不确定的3分，不赞同得4分，十分不赞同得5分。

1.我以为我是个有价值的人，至少和他人不相上下。

3.我做事情可以和大少数人一样好。

4.我对自己持有一种一定的态度。

5.全体而言，我对自己感到满意。

以下5个选项，十分赞同得5分，赞同得4分，不确定得3分，不赞同得2分，十分不赞同得1分。

1.总的来说，我倾向于以为自己是个失败者。

2.我觉得自己没有什么值得自豪的中央。

3.我要是能更看得起自己就好了。

得分在12分以内，说明你是高自尊的人；在13-25分，说明你的自尊表现较强；26-38分，说明你有自大的倾向；39-50分说明你很自大。

社会化与自我概念 -

社会化是集体由自然人生长开展为社会人的进程，是集体与他人交往，接受社会影响，学习掌握社会角色和行为规范，构成顺应社会环境的人格、社会意思、行为方式和生活技艺的进程。

1，社会视角，社会化是社会对集体停止教化的进程

2，集体视角，社会化是集体与其他社会成员互动，成为合格的社会成员的进程。

早期社会化，儿童及青少年时期的社会化。

继续社会化，成人时期的社会化。

再社会化，对集体重新停止社会化的进程。包括早期社会化和继续社会化进程中，没有取得合格社会成员资历的集体的再教化。

1教诲社会成员，掌握生活与消费的基本知识和技艺。

a首先是培育儿童的生活自理才干

b在学校和其他环境中教会他们掌握知识与技艺。

c学习和掌握现代科技知识和现代消费技艺。

社会规范是社会坚持有序开展的重要前提之一。

3，教诲社会成员明白生活目的，树立人生理想

社会化的重要功用是培育合格的社会成员，使每个社会成员都取得适宜自己的身份位置的社会角色。

人的依靠期受传统文明、经济和社会开展水平的影响，每团体有所不同，大致继续13~25年。正是这样一个长的依靠期，给集体接受社会化提供了十分有利的条件，集体可以在家庭、学校和社会接受普遍的教育，被精心的培育。他们学习生活与消费的技艺，学习品德规范学习并取得社会角色，树立人生理想。生活依靠期的社会化是集体未来顺应社会生活的基础。

没有脑的智能作为基础，集体的社会化是很难顺利完成的，如脑瘫或智力低下的儿童社会化就很困难。

家庭是在集体社会化进程中位置共同，作用突出。童年期是社会化的关键时期，家庭中的亲子关系和家长的以身作则，对儿童的言语、情感、角色、阅历、知识、技艺与行为规范方面的习得，均会起到潜移默化的作用。

集体进退学龄期后，学校成为其社会化最重要的场所。促使先生掌握知识，激起其成就动机，为其提供普遍的社会互动时机。

群众传媒是十分重要的社会化手腕，向人们提供少量信息，使人们开阔视野，学到新的知识与规范。

参照群体是能为集体的态度行为与自我评价提供比拟或参照规范的群体。比如儿童的社会化，受同伴群体的影响就很大。

集体社会化从掌握言语末尾，全部社会化往往是以言语社会化为条件的。

言语包括语词，语音和其他意义符号，是一种取得共识的符号系统，是人们思想和相互交流的手腕。

学者们把男女之间的差异从三个方面加以描画。

性，表示男女在生物学方面的差异

性别，是男女在人格特征方面的差异

性别角色，指社会对男女在态度，角色和行为方式方面的等候。

家庭对性别角色社会化的影响是经过性别等候与认同、模拟等机制完成的。

是指集体将社会品德规范逐渐内化，成为自己的行为准绳的进程。

皮亚杰以为品德判别的开展阅历了从他律到自律，从效果到动机的进程。

品德情感的方式能够是直觉的体验，也能够是笼统的体验，更能够是深层体验品德情感的内容，包括正义感，休息情感，团体荣誉感，爱国情感等。

良好的品德行为，来自品德习气的养成。

爱国看法的开展和培育是政治社会化的中心内容。爱国看法的开展有三个延续的阶段

a国度笼统阶段，以国旗国歌及首领作为国度意味。

b笼统国度观念阶段，经过实行公民的社会责任与义务，享用公民权益参与政治活动来培育爱国看法。

社会角色是集体与其社会位置身份相分歧的行为方式及相应的心思形状。

米德运用社会角色来说明人际交往中存在的可预见的互动行为形式。这个概念有助于了解集体与社会的关系。

1，先赋角色（父母角色）和成就角色（教员角色）

2，规则性角色（公务员，军警）和开放性角色（冤家）

3，功利性角色（企业家，商人）和表现型角色（学者，教授）

4，自觉角色（演员）和不自觉角色（性别角色）

角色扮演进程含有角色等候，角色领悟和角色实际三个阶段。

1角色等候，社会群众对其行为方式的要求与希冀。

2角色领悟，指集体对角色的看法和了解。作为儿媳妇这个角色，面对公公病倒，婆婆腿脚方便，我需求多付出来满足他们的等候。

3角色实际，是指在角色等候与角色领悟的基础上，集体实践在社会生活中表现其社会角色的进程。

过年卖肉买菜的活，我自动承当上去。

角色间抵触，指同一主体内，两个或两个以上的角色之间的矛盾所招致的抵触。如教员既需求在先生面前树立威望又需求成为先生们的冤家，这两种角色有时分难以协调。

角色内抵触，指人们对同一角色的不同等候所惹起的抵触。国度需讨教员，在提高先生素质上下功夫，而家长和管理部门则要求多做提高升学率的任务。

教员教不了自己的孩子，在学校是教员，回到家里还是教员，没有调整好妈妈的角色。

由于各种缘由使集体的角色扮演发作中途连续的现象，如丧偶，使妻子（丈夫）的角色中缀。

角色失败是最严重的角色失调，角色承当者不得不参与舞台，坚持原有角色。

自我又称自我看法或自我概念，是集体对其存在形状的认知，包括对自己的生理形状，心思形状，人际关系及社会角色的认知.

主我，是看法的主体，是自动的自          我，是停止中的看法流。是自        我的动力成分。

客我，是看法的对象，即被观察者，        他包括一团体所持有的关于他        自己的一切的知识与信心。客        我制约主我的活动。

镜我，是由他人的判别所反映的自我概念。

他以为我们所附属的社会群体是我们观察自己的一面镜子，集体的自我概念在很大水平上取决于集体以为他人是如何“看”自己的。

［］罗杰斯以为，自我概念比真实自我对集体的行为及人格有更为重要的作用，由于他是集体自我知觉的体系与看法自己的方式。

a物质自我，是其他自我的载体，是集体如何看自己身体的层面。

b心思自我，是集体的态度，信心，价值观及人格特征的总和。是集体如何看自己心思世界的层面。

c.社会自我，是处于社会关系、社会身份与社会资历中的自我，即集体扮演的社会角色，是自我概念的中心，是社会如何看待集体，同时被集体看法到的层面。

d.理想自我，是集体等候自己成为怎样的人，既在理想中“我”该是怎样的？是社会如何看待集体，同时被集体看法到的层面。

e.反思自我，是集体如何评价他，人和社会对自己的看法，这是自我概念反应的层面。

是自我概念的原始形状，是集体对自己躯体的认知，包括占有感，支配感与保护感等，其使集体看法到自己的存在。

这个时期社会自我出于自我的中心，人们能了解社会对自己的等候，并依据社会等候调整自己的举动。

这个阶段需10年左右，大约从青春期到成年。开展到此阶段后，集体能知觉和调理自己的心思活动及其特征和形状，并依据社会需求和自身开展的要求调控自己的心思与行为。

由于自我概念的开展，集体末尾逐渐脱离对成人的依赖，表现出自动和独立的特点，强调自我价值与自我理想，特别重要的是开展了自尊和自信----自我概念中两个主要成分。

在6~7分钟内写出15个“我是谁”的叙事句。要求他们这些句子是为你自己而不是为他人写的，同时依照你思索时的顺序来写，不用思索其中的重要性和逻辑关系。

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15

1.身份的定义身份是由集体的社会位置及处境地位决议的自我认同。社会位置所决议的身份是位置身份，是相对动摇的，是身份的主体。而处境身份是异变的。

a客观性，集体在社会中的位置是他人与群众认可的，因此是客观的。

b客观性，自我概念可以了解为集体对自己身份的看法，因此具有客观性。

c多重性，每个集体在社会中都有一个以上的社会位置，所以集体往往具有多种身份，处境的多重性更是显而易见。

d动摇性，身份的动摇性对集体的身心安康与行为分歧是很重要的。

e契约性，身份规则的权益义务，集体应该实行。

自尊是集体对其社会角色停止自我评价的结果。

自尊水平是集体对其扮演的每一角色停止独自评价的总和。

一是对成就、优势与自信等的愿望，

二是对声誉、支配位置、赞赏的愿望。

自尊需求的满足会招致自信，集体就会觉得自己有价值，有力气、有位置，假设自尊遇到曲折，集体能够会感到无能与弱小，发生自大，以致丧失自信。

詹姆斯在《心思学原理》（1890）一书中提出一个自尊的经典公式：

      自尊=成功/报复

依据这个公式，增大成功和减小志向都可以取得高的自尊。日常生活中降低对任务和生活的希冀值，一个小的成功就能够使我们欣喜不已。

下列亲子行为有助于培育孩子的高自尊：对孩子表现出慈祥，有兴味、接受与卷入；对孩子的要求前后分歧，双亲分歧；尊重孩子，并给予其一定的自在；压服而不是体罚孩子。

行为表现特别是成功行为的反应，可提高集体的自尊水平。例，孩子在幼儿园得了小红花，一切家人的认可，都有益于提高他的自尊水平。

选择适宜集体，能取得成就或成功的活动，有益于添加自尊。

d.依据相似性原理理性的停止社会比拟。

依据相似性原理，选择与自己位置、身份相似的人停止比拟，将使集体处于恰当的位置，有利于添加自尊。

罗森伯格自尊量表属于自我看法测量表吗

罗森伯格自尊量表属于自我看法测量表。罗森伯格量表，由Rosenberg于1965年编制，最后用以评定青少年关于自我价值和自我接纳的总体感受，是我国心思学界运用最多的自尊测量工具。自尊量表（self-esteemscale，SES）由Rosenberg于1965年编制，最后用以评定青少年关于自我价值和自我接纳的总体感受，是我国心思学界运用最多的自尊测量工具。

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矛盾大对决的节目作风轻松搞笑嘉宾之间的互动充溢了欢乐和包袱观众可以在欣赏节目的同时收获快乐和抓紧

OK，到此完毕，希望对大家有所协助。

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