时间:2024-05-01 01:42:09 浏览:687
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文本导读:
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1、经过研讨《西字奇观》中的语料,剖析利玛窦如何应用拉丁字母给汉字注音,从而对比出了明代官话与现代汉语的种种差异,为研讨明朝的汉语语音提供了有力的依据.
2、利玛窦拉丁字母拼音差异16世纪以前,西方文献中很少有对中国的记载,但欧洲宗教革新致使罗马教廷权利削弱,所以耶稣会不得不向欧洲以外地域扩展.除此之外,新航路的开拓也为传教士进入中国提供了极大的方便.
3、为了到达传教的目的,传教士们上要对官员著书立说,学习明代官话,下要行动对平民百姓宣扬宗教.但是在这样一个无论是文明还是制度与欧洲都大相径庭的国度,要到达目的,第一步就要学会言语,其中掌握汉字复杂的读音是他们最大的应战和阻碍.所以,传教士自创西方音韵学的知识,末尾系统地用拉丁字母为汉字停止注音.利玛窦用拉丁字母为汉语注音的四篇文章,后来被编成一本叫做《西字奇观》的册子,这被视为是汉字拼音化进程的末尾.罗常培先生也对此加以研讨,他指出利玛窦事先运用的声母有26个,韵母有44个.经过对《西字奇观》中语料的研讨,我们可以对比出许多与现代汉语不同的中央.
4、在《西字奇观》中,我们可以清楚地分辨出利玛窦将语音符号分为了五种,区分是阴平“ˉ”、阳平“ˊ”、上声“ˇ”、去声“ˋ”、入声“”,而现代汉语有四个声调.例如“徒”,在明代官话里为t?,是入声,而在现代汉语中为阳平.
5、事先声母尖团统一,普通话的j、q、x在事先分为两组,一组是z、c、s,一组是g、k、h.
6、哥、科、和的韵母为o[o],现代为e例如利玛窦将“和”注音为“h?”,而现代为“hé”.
7、塞擦音中,不送气音zh都写为送气的ch,且在i\u\a前出现明代官话声母有ng、nh,而在现代汉语中为零声母
8、在现代普通话中读零声母的字,在明代官话中声母保管有浊音ng
9、明代官话尚存在iai韵在利玛窦标注的拼音中,还有iai[iai]韵,现代汉语为ie[iε],例如“涯”在明代官话中为“iai”,现代汉语为“yá”.
10、利玛窦标注的拼音中有以双唇音m收尾的韵母,如倘“t&agre;m”,而普通话拼音为“tǎng”.九、声母sh都记作x,出如今a、i、u、e前比如说利玛窦为“山”注音为“xān”,而现代为“shān”
11、明代官话将w记成了唇齿浊擦音v比如“无”被注音为“v?”,现代普通话拼音为“wú”.
12、利玛窦的拼注中,“起”有三种写法区分是“chi”“chij”和“chiy”,这是由于事先意大利语中的i\j\y是通用的.
13、在入华之初,利玛窦和罗明坚编著了《葡汉辞典》,将葡萄牙语词和汉语词平行对照,并有罗马字母注音.杨福绵先生称赞这是汉语拼音方案的鼻祖.后来,在此基础上,利玛窦发现汉字声调符号的不同,字义也有改动,因此他修正了之前的方案,为文章停止注音,编成了《西字奇观》.金尼阁在利玛窦的基础上又出版了《西儒耳目资》,他陈列了汉字以便于“以音察字”和“以字察音”,是对利玛窦等先人方案的进一步完善.虽然经过对比能发现明朝与现代汉语语音的不同,但是我们无法确定一些差异能否是由于利玛窦等传教士习得汉语进程中发生的错误所致.所以,从教学剖析与二语习得的角度,以明朝传教士汉语习得进程中出现的偏误为动身点,我们可以对他们的学习状况展开研讨,从而启示对外汉语教学.
14、利玛窦等人自创西方音韵学知识用字母为汉字注音是为了方便事先传教士学习汉语,但是这种发明对中国发生了深远的影响,可以说是开启了汉语拼音方案运用的先河,也为先人研讨明末汉语语音提供了可贵的研讨资料.同时,这也有利于西方先进的迷信知识进入中国,为中西交流架起了桥梁,树立起了中西方文明交流的范式.
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