福勒和布朗教员生长三阶段 | 教员资历证 教员三阶段是谁提出的

一、教员资历证 教员三阶段是谁提出的

福勒和布朗教员生长三阶段 | 教员资历证 教员三阶段是谁提出的

福勒和布朗提出的教员生长三阶段实际。

福勒和布朗依据教员的需求和不同时期所关注的焦点效果，把教员的生长划分为关注生活、关注情境和关注先生三个阶段：1.关注生活阶段。关注生活阶段是教员专业开展的起步阶段，刚刚步入教员岗位的新教员处于这一阶段。新教员十分关注自己能否顺应新岗位、新任务，十分在意周围人的看法，尤其在意自己在先生、同事和指导眼中的位置。在这个阶段教员把少量时间放在搞坏人际关系上。2.关注情境阶段。经过第一阶段教员感到自己曾经完全站稳脚跟后，末尾把关注点更多的放在与教学情境相关的方面，也就进入了关注情境阶段。如何更好更充沛地备课、上课时采用什么教学方法、如何提高先生的效果水平、怎样停止班团体树立成为这阶段教员不时思索的效果。3.关注先生阶段。关注先生阶段是教员开展的最后一个阶段，阅历了上两个阶段后教员末尾关注先生的开展，依据不用开展水平的先生采用相对应的教育方法，也就是因材施教，关注先生的集体需求。

教员资历证是教育行业从业教员的容许证。在我国，需求在社会上参与认证考试等一系列测试后才干请讨教员资历证。2015年，教员资历证考试革新正式实施，打破教员终身制且五年一审，革新后将实行国考，考试内容添加、难度加大。在校专科，本科能报考。成考，自考，网络教育学历，需求毕业才干报考，革新后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教员都必需参与国度一致考试，方可请讨教员资历证。2018年9月，教育部宣布教员资历证书由国务院教育行政部门一致印制，社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教员资历证书运用。

二、教员生长开展的阶段(三个阶段)区分是

1、教员生长开展的阶段(三个阶段)区分如下：

2、福勒和布朗依据教员的需求和不同时期所关注的焦点效果，把教员的生长划分为关注生活、关注情境和关注先生三个阶段。

3、关注生活阶段，普通是新手型教员，他们十分关注自己的生活顺应性，注重自己在先生、同事以及学校指导心目中的位置，出于这种生活忧虑，教员会把少量的时间用于处置人际关系或许管理先生上。

4、关注情境阶段，将留意力转移到提高教学任务的质量上，如关注先生学习效果的提高，关心班团体的树立，关注自己备课能否充沛等与教学情境有关的效果。

5、关注先生阶段，教员能思索到先生的一般差异，看法到不同年龄阶段的先生活在不同的开展水平，具有不同的情感和社会需求.因此教员应该因材施教。能否自觉关注先生是权衡一个教员能否成熟的重要标志。

6、权衡一个教员能否成熟的重要标志：分为三个阶段，一是关注生活阶段，一个是关注情镜阶段，最后一个是关注先生阶段，其中最成熟的阶段就是关注先生阶段，可以留意到先生的性情，学习开展等状况，因材施教。但是前两个阶段只关注于自己的自身，比如说先生喜不喜欢我，这个课程怎样样等等。所以最成熟阶段是关注先生阶段。

7、当今教员大致有三种类型：职初教员、主干教员、出色型教员。

8、职初教员-指自己都做不好自己事情的教员；

9、主干教员-指自己能做好自己的事，不需求他人帮助，也帮不了他人的教员；

10、出色型教员-指自己能做好自己的事，还能协助他人，指点他人，让自己提高的教员。

11、教员生长的理想形状应该是：一位普通教员从末尾对校长专业引领意图十分抵抗，然后撤除抵抗，并接受引领一步步走向出色。

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